miércoles, 15 de noviembre de 2017

Evaluacion



Ha terminado el año y es momento de hacer una evaluación.  Al pie de este artículo encontrarán los links a las preguntas que deberán responderse, ya que en principio se trata de una autoevaluación para luego tener una charla grupal y otra individual dentro del aula. 
Ahora si lo quieren hacer por escrito y enviármelo por e-mail, mejor.  Les recuerdo la dirección:


Vamos a hacer un repaso de lo hecho durante el año para que se facilite la tarea.

TALLER DE IMPROVISACION

Con los que ingresaron nuevos al taller, hablamos de la Estructura Dramática, nos ejercitamos con Acciones sobre Objetos Reales e Imaginarios, establecimos Rutinas, que nos llevan a entender la Línea de Acción, conformada tanto por acciones Autónomas como Físicas.  Realizamos Improvisaciones partiendo de la base de acordar los supuestos mínimos para facilitarla y nos entrenamos con formatos como “El Plomo”, “A Través de Objeto” y “Oculto/Manifiesto”.  Distinguimos los tipos de conflicto y como se enuncian para que sean efectivos.  Planteamos las situaciones dadas, las que son anteriores a la escena que se inicia y que redondean al Personaje y su estado anímico al empezar la improvisación.  También investigamos como llevarlo a otro Estado durante la escena.  Evaluamos los ejercicios (propios y/o de otros) con un criterio constructivo, descubriendo por qué salió bien.  Trabajamos la escucha cuando opinan los demás.  Hacemos nuestra autoevaluación.  Ejercitamos el cuerpo y la respiración, haciendo relajaciones, tomando conciencia de los músculos que se tensan cuando desplazamos el peso del cuerpo y de cuales están liberados de carga o compromiso en el movimiento elegido.  Encontramos formas corporales para nuestros Personajes.  Hicimos contacto físico con los compañeros y usamos la mirada para conectarnos,  entendernos y ver más allá.  Proyectamos la voz y la dicción.  Nos integramos con los miembros del taller más antiguos compartiendo ejercicios de Movimiento: trabajamos el ritmo, el pulso y el acento en las canciones.  Armamos y desarmamos formas corporales.  Investigamos el espacio, abriéndolo y cerrándolo, ocupando el espacio que deja vacío mi compañero.  Contamos historias al ritmo de la música.  Armamos una breve obra en cuatro cuadros.  Desarrollamos la idea.  Practicamos esquemas coreográficos.  Y también los organizamos.

Mientras los que ya tienen una experiencia en el taller, trabajaron la construcción del “primer acto”, y la conciencia de espectacularidad, incorporaron el dispositivo de Confesión, y la improvisación del personaje en el espacio a partir de un texto memorizado.

TALLER DE TEATRO y ANALISIS DE TEXTO

El año se planteó en cuatro unidades de trabajo, lo iniciamos abordando escenas de “CANCION  TRAGICA” de Roberto Payró, mediante la técnica de improvisaciones con “Textos Pivot”,
Se solicitó a quienes querían trabajar en Dirección de escenas o ejercicios, que propusieran el  proyecto a realizar, que debía incluir el texto elegido, los participantes, los roles asumidos, el programa de trabajo con su metodología, la fecha de estreno y el circuito en el que se aspiraba a participar.
Durante la segunda unidad de trabajo, se realizaron dramatizaciones sobre poesías de Juana de Ibarburu, que se intercalaron con los proyectos de dirección.
La tercera etapa consistió en el montaje de SANTA JUANA de George Bernard Shaw, bajo la premisa de la improvisación con texto memorizado.
En el último tramo se trabajó en la preparación de la muestra, que se realizó a partir de obras breves de los cuadernos de ejercicios de Adriana Genta y/o Gracia Morales.

Hicimos también: Análisis de Texto, sobre “CANCION TRAGICA”, de Roberto Payro, “LA MALASANGRE”, de Griselda Gambaro, “SEIS PERSONAJES EN BUSCA DE UN AUTOR” de Luigi Pirandello y “SANTA JUANA” de George Bernard Shaw.

Durante el año fuimos al teatro a ver: “NO HAY QUE LLORAR”, de Roberto Cosa y “BORGES” de Rodrigo Garcia.


Una vez pensado y respondido el cuestionario nos encontramos para hacer juntos la evaluación final.


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